SE MODIFICÓ EL CALENDARIO PARA EL SEGUNDO PERÍODO ACÁDEMICO DEL 2011 AL 2012, EN LA UTCH
Acuerdo:
http://www.utch.edu.co/portal/docs/Calendarioacademico/acuerdo023%20de%20nov17%20de%202011.pdf?mid=531
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LA ETNOEDUCACION AFROCOLOMBIANA: UN RETO PARA EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL
"Por la ignorancia se desciende a la servidumbre; por la educación se asciende a la libertad".
Dr. Diego Luis Córdoba
Las
Comunidades Afrocolombianas, a través de las organizaciones y los
educadores, siempre han reivindicado un proceso educativo con
cobertura nacional, enaltecedor y difusor de la historia y los
valores que conforman la identidad africana de Colombia o identidad
afrocolombiana. Han reclamado que la educación sea un camino que permita
a los estudiantes de todo el país reconocer y desarrollar sus
raíces culturales africanas y afrocolombianas. En especial, a los
jóvenes afrocolombianos, se les debe infundir sentido de pertenencia
y autoestima racial y cultural, espíritu de libertad e identidad como
persona negra, como afrocolombiano, como miembro de una etnia y de
una nación.
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LA ETNOEDUCACIÓN Y LOS ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS EN EL SISTEMA
ESCOLAR
¿QUÉ ES LA ETNOEDUCACIÓN?
La Etnoeducación debemos entenderla como la educación en los
valores de la etnicidad nacional, teniendo en cuenta que nuestra
identidad cultural es el sincretismo o mestizaje de tres grandes
raíces: la africanidad, la indigenidad y la hispanidad.
Ni el Ministerio de Educación ni los docentes deben confundir el
concepto de etnoeducación con la atención educativa para los grupos
etnicos. Una comunidad educativa es etnoeducadora si su Proyecto
Educativo Institucional es etnoeducativo, asume en todos sus
componentes e implementa la etnoeducación afrocolombiana, indígena
o mestiza, independiente de la ubicación en cualquier localidad del
territorio nacional.
Hay muchas comunidades educativas ubicadas en poblaciones mestizas
que son etnoeducadoras asumiendo la etnoeducación en sus
estrategias pedagógicas, mientras hay muchas comunidades educativas
ubicadas en territorios de las comunidades afros e indígenas que
son ajenas e indiferentes a la etnoeducación, manteniendo en sus
PEIs el discurso educativo excluyente de la diversidad cultural y
la interculturalidad, heredado de la colonia española.
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Etnoeducación una política para la diversidad
El objetivo de esta política es posicionar la educación intercultural
en todas las escuelas y colegios del sector oficial y privado del país,
para que todos los niños, niñas y familias entiendan que las culturas
afrocolombiana, indígena y gitana son parte de las raíces de nuestra
nacionalidad.
Se pretende avanzar hacia la interculturalidad. Es decir, hacer que en
las escuelas se reconozcan y respeten las diferentes culturas, para de
esta manera reconocer la diversidad de nuestra nación.
Así mismo, la política busca desarrollar una educación que responda a
las características, necesidades y aspiraciones de los grupos étnicos,
desarrollando la identidad cultural, la interculturalidad y el
multilinguismo.
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